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內容簡介: 博客來網路書局 加繆在他的小說、戲劇、隨筆和論著中深刻地揭示出人在異己的世界中的孤獨、個人與自身的日益異化，以及罪惡和死亡的不可避免，但他在揭示出世界的荒誕的同時卻並不絕望和頹喪，他主張要在荒誕中奮起反抗，在絕望中堅持真理和正義，他為世人指出了一條基督教和馬克思主義以外的自由人道主義道路。他直面慘淡人生的勇氣，他「知其不可而為之」的大無畏精神使他在第二次世界大戰之后不僅在法國，而且在歐洲並最終在全世界成為他那一代人的代言人和下一代人的精神導師。

阿爾貝·加繆（1913—1960）是法國聲名卓著的小說家、散文家和劇作家，「存在主義」文學的大師。1957年因「熱情而冷靜地闡明了當代向人類良知提出的種種問題」而獲諾貝爾文學獎，是有史以來最年輕的諾獎獲獎作家之一。

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• 作者： （法）加繆
• 出版社：上海譯文出版社
• 出版日期：2013/08/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

455大專社團 前進中小學傳授經驗

（中央社記者陳至中台北30日電）大學社團發展蓬勃，但中小學社團還有待突破。教育部鼓勵大學生走進中小學傳授經驗和技巧，105年共有455個社團、8614人參與。

台灣大專社團辦得有聲有色，主要得利於較自由的環境，以及學長學弟的多年經驗傳承。許多中小學的社團還在草創階段，尤其偏鄉缺乏資源，更需要外界協助。

教育部推動「大專校院社團帶動中小學社團發展計畫」，媒合性質相近的社團。且要求不能只是單方面的大學生「服務」中小學，在活動設計中，也要讓中小學社團參與，交流活動設計、輔導、安全維護等技巧。

舉例來說，聯合大學雲漢國術社就到苗栗縣南河國小舉辦「國術防身育樂營」，結合苗栗相關社團，一同學習防身術和國術律動之美，課程中還特別重視「武德」，強調武術是用來強身健體，而非逞凶鬥狠。

台灣海洋大學博幼社則在鄰近的基隆市八斗國小舉辦「生物育樂營」，傳授分組活動的技巧，讓小學生懂得在團體中相互合作、與人溝通。

教育部表示，參與大學社團必須訂定為期1年的長期合作計畫，希望藉此帶動中小學社團蓬勃發展。1050530

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/455大專社團-前進中小學傳授經驗-002020308.html

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