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一小時學會成本數據，讓你獲利多40%隱藏版

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看完後有一種說不出的感動，真的不錯，內容精彩！

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內容簡介:

這年頭，
口袋深就能開公司，沒什麼了不起；
會賺錢並能長久經營，才是真實力！

一、為何賺不到錢，你或許有這些疑問：

⊙將工作外包就能減少成本、提升效益？
→錯！你得活用釋放出來的產能，否則還是不划算。
⊙提早擬訂預算，錢才能花在刀口上？
→錯！前提得要隨時監控，跟著環境修正，才不會趕進度又浪費錢。
⊙改變售價，產品會更有利潤？
→錯！重點是蛋糕的大小，而不是切蛋糕的方法。

想懂成本控制、財務管理，不必看財報，也不用懂會計。
本書用實務說明，灌輸你改善成本和管理現金的正確觀念。
告訴你「怎麼做」讓事情更流暢、「做什麼」讓獲利變更多！

二、5個角度分析，讓你獲利大增

①從策略的角度：做對的事，賺最多！
?管理者要指出大方向，別讓多頭馬車消耗資源。
?人非萬能，總有不擅長的事。活用人際網絡，才能得到更多資源。
?開發和客戶、供應商，甚至競爭者之間的互動，就有機會創造雙贏。

②從作業流程的角度：最好第一次就做對，錯誤的流程最浪費。
?愈忙就愈容易錯，任何補救都必須花錢，請確保每一個動作都做對。
?不要試圖滿足所有人的所有需求，除非他們願意付高價給你。
博客來?別讓工作場所雜亂無章，流暢的動線就代表時間和金錢。

③從人員的角度：找對的人，最省錢。
?重質不重量，員工的素質會影響公司的存亡。
?別讓某人身懷「獨門絕招」，一旦他休假，所有程序都跟著停擺。
?請新人給意見，腦力激盪才能擦出精采的火花。

④從空間的角度：辦公室、廠房、倉庫有很多你忽略的機會。
?清除不必要的物品，釋出新空間還可以另作他途。
?定期整頓資料，避免留存過多重複的檔案。
?材料、工具盡量規格化，別把錢花在不必要的品質上。 ?

博客來書店⑤從財務的角度：一個財務觀念不正確，公司可能提早關門。
博客來網路書局?不要只看獲利金額的大小，「獲利率」才是關鍵。
?「利潤是假的，現金才是真的」，管理現金流比利潤更重要。
?面對新業務時，慎重考慮是否有能力接單，才不會迷失在還沒到手的利潤裡。

很會賺錢的人，在景氣好時大賺、景氣差時小賺。
為什麼他們能不受外在環境影響，橫豎都有賺頭？
答案就在「成本敏感度」！
省下不必要的開銷、管理現金流，自然能夠永續經營。
想賺錢不能只靠熱情，現在就跟著本書，打造出自己的賺錢體質吧！

本書特色

☆ 案例說明簡潔有力，直接點出關鍵重點
☆「觀念啟發」讓你一點就通，馬上開竅
☆「應用提醒」引導思考，看了立即做到

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夢境地圖		夢中男女
夢的開運法		如何激發自我潛能
你是做夢大師--------孵夢-解夢-活用夢		信念的魔力

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  作者： 安‧霍金斯    新功能介紹
• 原文作者：Anne Hawkins
• 譯者：廖文秀,方祖芳
• 出版社：大樂文化    新功能介紹
• 出版日期：2015/07/06
• 語言：繁體中文

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夏日彼岸		鬼校怪談：鬼狐同學
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內容來自YAHOO新聞

3歲前學習　恐阻礙大腦發展、變笨

（優活健康網編輯部／綜合整理）「媽媽共和國」這個名稱雖帶有負面意義，但是就像「韓國的教育熱忱」一樣，我們必須重新賦予正向的意義，導向正確的方向。只要能夠幫媽媽們重新樹立起正確的價值觀，就有更大的空間能夠去超越猶太人媽媽或北歐風格媽媽（Scandimom），問題的重點並不在於媽媽共和國本身，而是在於她們採取的路線。

當我們讓猶太人，或包括芬蘭在內的教育先進國家的父母們，看到韓國對嬰幼兒所施行的早期教育以後，他們的感想，是「震驚」一詞，因為這些才五歲的孩子，既要會讀、會寫，還要練習簡單的算數問題，甚至要學習外語，讓他們看了備受衝擊，有些人還用「虐待」來形容這種早期教育。

而另一個原因，是因為先進國家的幼兒教育機構，主要都是讓孩子和老師一整天待在戶外跑跳玩耍，只會教孩子基本的社會規範與問題解決能力，頂多是以藝術類型的活動為主。所有認知學習的課程，都是在進小學以後才開始，所以看到韓國的嬰幼兒教育後，會感到震驚也是極其理所當然的。

現今韓國的社會，陷入了「學習中毒」的狀態，韓國的父母因為恨不得能夠讓年幼的孩童多學幾樣東西，持續焦慮不安，讓小孩學韓文、學英語、學怎麼看書、告訴他們所有事物的正確答案，不管什麼事情，都想讓孩子學到一些教訓或啟示，誇張的程度簡直就像遊戲或賭博上癮一樣。韓國人自己因為處於韓國文化的氛圍之中，無法理解這是多麼嚴重的事情，然而學習中毒的現況，正引領著我們孩子的大腦，走向註定毀滅的道路。

韓國教育開發院（Korean Educational Development Institute, KEDI）在2010年發表了一篇「幼兒課外補習教育實況暨影響分析」，當中指出全國家裡有滿三歲到學齡前幼兒，共2527戶當中，有99.8％正在接受補習教育，代表幾乎所有家庭都讓嬰幼兒補習，是一份相當具衝擊性的統計資料。

不僅如此，從幼兒專門英語補習班的增加狀況來看，也可以發現正在逐漸成長的趨勢，從2008年的505個，一直到2011年的915個，三年之間增加率足足有80％，由此可見，補習教育已經形成了一股流行風潮。

嬰幼兒補習教育的起跑線，正在逐漸往下延伸，關於這點，其中也受到政府政策的影響。從育兒政策研究所在2008年三月對出生嬰孩所做的追蹤調查報告，可以看到出生一年後，原本全職家庭主婦的托兒所使用率，只有微不足道的1.1％，在一年六個月以後變成7.9％、兩年以後24.8％，兩年六個月以後，竟激增到44.9％。

現今的國家政策，讓親子之間情感關係逐漸疏離，對家庭與社會來說，也是沒有助益的事情，因此為了讓父母充滿喜樂的養育子女，確實有必要將育兒輔導政策，導往能夠真正幫助父母的方向。

最近翰林大學洪賢周教授率領的團隊，以軍浦市的五所小學為對象，針對「課外補習對孩童心理健康的影響」展開調查，從結果可以得知，包括學科和才藝課程在內，一天補習四小時以上的孩子，有高達30％顯露出憂鬱症症狀。

這個問題的嚴重性在於，小孩罹患憂鬱症比成人還危險。因為年幼時期罹患的憂鬱症，具有慢性病的性質，即使長大成人，也有復發的可能，加上這段期間是人格形成及人際關係基礎建立的關鍵，如果這時罹患憂鬱症，也會嚴重影響成長發育。

首爾大學的徐有憲教授主張，過度的先行教育會阻礙大腦正常發展，人類的大腦必須要「階段性」的接受適當的教育，才可以正常發展。三歲之前是擔任旺盛精神活動的大腦皮層所構成的部分，也就是額葉、頂葉和枕葉均衡發展的時期，必須注意孩子情感和情緒上的發展。三到六歲，是調節人類大腦綜合管理思考、創造力、判斷力和情感部分的額葉，集中發展的時期，所以要注意孩子的禮貌和人格教育。

徐教授也強調，早期教育中常出現的韓文或英語等語言學習，應該要在六歲以後，也就是擔任語言與聽覺功能的顳葉，及擔任立體空間思考功能的頂葉，開始快速發展後再正式實行。無論如何，最重要的就是若讓孩子負擔過多的早期學習，有可能會因為壓力過大，導致大腦發展受到嚴重阻礙。

（本文摘自／哈柏露塔，猶太人的教養祕訣／大是文化出版）

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/3歲前學習-恐阻礙大腦發展-變笨-000000177.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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